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等到陈姨又端出来一大盘子的包子时，郑昊已经抽空把甲骨文字典，台湾徐进雄的《字字有来历》和一套《汉字书》搬了出来。
这是抽什么风？难不成要学习，只是，这还有三五天就要期末考试，时间上来得及嘛？
而且，这小子搬出来的这些东西，即便是他爸爸做课题，也没见这么大阵仗。
有点虚张声势了。
我得拍个照片，发给晴雅看看，安慰一下老母亲的心。
她要是在家，保不齐能露出十二颗大牙齿，笑得前俯后仰。
他的儿子在学习，而且是研究性学习。
这说出去，谁能相信啊。
郑昊倒是没太在意陈姨的眼神，而是把六年级上学期的语文书拿了出来，手底下压着三四个素描本。
“姨，下午麻烦您协助我，把我誊录下来的诗词帮我用铅笔勾勒出来。我要跟着您学画画。”
郑昊歪着头，看着面前似乎不知所措的陈姨，脆生生的说道。
“好，都挺我们昊儿的。好好好！”
这明显是要学习，嗯，要复习的，这一次大概率是不会倒数第一了。
摆开了阵仗，这孩子直接把语文书打开，手中捏着四五只彩色的笔，开始圈出文章中的实词。
“舟，就是船，嗯，渚，就是水中的小洲，夕阳，客人。嗯，对，时间，地点，人物都有了。野，就是荒郊野外，天，树，黄昏的光线下，天越来越低，这句写的不错。时间变了，夜里了。所以目光所及，江，水中月，这些都是人所经历，孤独，寂寞，冷啊！！”
郑昊圈出来的实词用了红色，又把动词圈出来，又把形容词圈出来。
一层层的分解完毕后，连陈姨都惊诧不已。
这首《宿建德江》就像是一幕短小的动画片，在自己面前展开了美丽的水墨画卷。
小船在夕阳下靠在了水中小洲上，天气晚了，落霞与孤鹜齐飞，秋水通常天一色，夕阳是落下去的，是旧的，衰老的，而诗人的愁思却又生长出来了新的，旺盛的，葳蕤的。此时的一动一静，一明一暗，一旧一新，情绪都被这小子解读到了完美。
“陈姨，就是这样哦，你帮我用铅笔画一条长河，河中有个云雾缭绕的小岛，旁边停着一只船，最好还有水波，说明刚停稳，这个时候夕阳挂在西天，群鸟归巢，诗人走下船来，不是很高兴……”
郑昊在素描本上指
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